為了進(jìn)一步提高我國(guó)人才隊(duì)伍的素質(zhì),加快教育改革和素質(zhì)教育,加快培養(yǎng)一支適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高級(jí)專門人才,促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要舉措,也將研究生培養(yǎng)工作放在深化改革、重視創(chuàng)新的各個(gè)環(huán)節(jié)。
研究生招生制度改革,主要包括:復(fù)試、內(nèi)容、形式、過(guò)程考查、科研能力、創(chuàng)新能力等方面。
目前,我國(guó)博士研究生招生制度還沒(méi)有形成,不少導(dǎo)師只是以何種方式在職研究生培養(yǎng)機(jī)制改革,而是以何種方式在職研究生教育方式進(jìn)行的。
建立有效的招生機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制和模式,使其更能夠選拔出高層次人才,考核更多的優(yōu)秀人才。
然而,由于種種原因,目前我國(guó)的博士研究生招生制度存在著許多局限性、局限性、創(chuàng)新性的問(wèn)題,致使一些導(dǎo)師無(wú)法滿足自身發(fā)展需要。
象同時(shí),從指導(dǎo)力量、課程設(shè)置、導(dǎo)師隊(duì)伍、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)氛圍、導(dǎo)師指導(dǎo)和學(xué)生的信度、硬件等多方面,產(chǎn)生了許多值得研究和重視的問(wèn)題。
(5)在職博士研究生招生機(jī)制改革是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要進(jìn)一步探究。
在職博士研究生招生制度是一個(gè)持續(xù)不斷探索的過(guò)程,需要從兩個(gè)方面重視:一是在職博士研究生招生制度的改革,建立一個(gè)健全的在職博士研究生錄取制度,以擴(kuò)大深度人名校的積極性和多樣性;二是嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)師監(jiān)督制度,多渠道、大規(guī)模、多元的在職博士研究生招生錄取工作,形成以擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模、質(zhì)量的保障,促使博士研究生招生制度改革,并強(qiáng)化導(dǎo)師對(duì)在職博士研究生招生制度改革,保證在職博士生培養(yǎng)質(zhì)量。
隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,到2012年,在職博士研究生招生改革的實(shí)踐己經(jīng)成為不可避免的話題,需要進(jìn)一步探索。
1、優(yōu)化在職博士研究生招考方式,合理擴(kuò)大在職博士研究生招生規(guī)模。
對(duì)在職博士生招生的專業(yè)、導(dǎo)師、在職博士生招生、期刊論文在職博士生招考過(guò)程進(jìn)行改革,可以整合企資源,建立多種形式在職博士研究生招生考試制度的宏觀控制、程序,突出學(xué)術(shù)水平、導(dǎo)師指導(dǎo)力量的改革等等。
2、加強(qiáng)與導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。
合理安排在職博士研究生招生的規(guī)模,充分發(fā)揮導(dǎo)師的積極性、創(chuàng)新能力的支撐作用。
在學(xué)校內(nèi)部可以聘請(qǐng)導(dǎo)師,對(duì)在職博士生導(dǎo)師的工作給予一定的指導(dǎo),提高對(duì)在職博士生的培養(yǎng)質(zhì)量非常有好處。
最直接的是可以推廣的,可以鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),在研究中發(fā)掘自己的才華,開(kāi)拓視野,為提高博士生教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)位論文宣傳教育,多參與在職博士研究生學(xué)位論文指導(dǎo)工作,招收其它教學(xué)資源。
通過(guò)學(xué)位論文答辯等,學(xué)位論文答辯工作也可以獲得相應(yīng)的學(xué)位。
標(biāo)題：行為科學(xué)研修班好嗎
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